Onderwijs

We willen graag bereiken dat alle kinderen, die onze school bezoeken, met plezier naar school komen. Kinderen voelen zich veilig, zitten goed in hun vel, er is sprake van geborgenheid. We zijn niet slechts gericht op cognitieve resultaten, maar er is voldoende ruimte voor creativiteit, lol, plezier met elkaar, genieten.

We besteden aandacht aan assertiviteit en weerbaarheid van kinderen. We willen op onze school veel aandacht besteden aan diverse vormen van kunst: toneel, poëzie, zang, dans en beeldende kunst.

Een belangrijk aspect voor ons onderwijs is de wijze waarop we willen omgaan met verschillen. In de klas is er sprake van een grote diversiteit: elk kind is voor ons speciaal! We zoeken naar mogelijkheden om zo goed mogelijk om te gaan met deze verschillen. Wij kiezen voor adaptief onderwijs. In ons onderwijs willen we tegemoet komen aan de basisbehoeftes van kinderen: relatie, competentie en autonomie. We streven ernaar om onderwijs op maat voor elk kind te verzorgen.

Een ander wezenlijk aspect voor ons is de innerlijke betrokkenheid van kinderen. Kinderen leren het beste als ze iets graag willen leren. We zoeken naar mogelijkheiden om deze innerlijke betrokkenheid te vergroten. Daarbij denken we onder meer aan vormen van betekenisvol leren: andere keuze en ordening van de leerstof, meer 'koppeling' tussen leren en 'het echte leven', andere werkvormen, zelfontdekkend leren, samenwerkend leren.

We willen kinderen medeverantwoordelijk laten zijn voor hun eigen leren.